六年級(jí)的作文

時(shí)間：2026-03-06 23:56:00 六年級(jí)作文

[推薦]六年級(jí)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

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六年級(jí)的作文篇1

　　我的外婆個(gè)子中等，有一點(diǎn)點(diǎn)胖，看上去十分慈祥。她雖然沒(méi)有讀過(guò)很多書(shū)，但她在生活中可是一位修辭手法的高手哦，各種修辭手法運(yùn)用自如。

　　修辭手法一：夸張

　　我的外婆最擅長(zhǎng)使用這種修辭手法了。就比如昨晚，我正在津津有味地觀看電視綜藝節(jié)目，就聽(tīng)見(jiàn)外婆在樓上喊：“點(diǎn)點(diǎn)，快去睡覺(jué)，再磨磨蹭蹭，天都要亮了！”在外婆的再三催促下，我依依不舍地關(guān)掉電視，走到衛(wèi)生間洗澡刷牙，剛過(guò)一會(huì)，又聽(tīng)見(jiàn)外婆在門(mén)外喊：“點(diǎn)點(diǎn)，你怎么還沒(méi)洗好，你打算洗到明年嗎？你這動(dòng)作比蝸牛還慢哎！”哎，外婆，你說(shuō)的這些話也太夸張了吧，我也沒(méi)你說(shuō)得這么慢吧，哈哈！

　　修辭手法二：反復(fù)

　　我的外婆最頻繁運(yùn)用這種修辭手法了。來(lái)，瞧瞧這鏡頭。我正在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，外婆燒好了晚飯，就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“先吃飯吧，吃完飯?jiān)賹?xiě)�！蔽疫B忙應(yīng)了一聲，打算把這道題目做完就去吃飯，還沒(méi)寫(xiě)兩個(gè)字呢，外婆又喊：“好吃飯了，菜要涼了�！蔽曳畔鹿P，合上本子，又聽(tīng)見(jiàn)了外婆的`聲音“快來(lái)吃飯，就等你了！”哎，我這外婆不好惹，一分鐘足足喊了三遍，要是我不快點(diǎn)，會(huì)一直反復(fù)“播放”她的聲音。

　　修辭手法三：反語(yǔ)

　　我的外婆最喜歡運(yùn)用這種修辭手法了。比如今天傍晚，我上完舞蹈課，一進(jìn)家門(mén)就看見(jiàn)桌上擺著我最愛(ài)吃的缸豆餅，我二話不說(shuō)走到桌前抓起一個(gè)餅正要往嘴里塞，就聽(tīng)見(jiàn)外婆說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)，你的手可真干凈呀！”哦，原來(lái)是我回家忘記洗手了。我邊吃餅邊看電視，就聽(tīng)見(jiàn)外婆說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)，你吃得可真快啊，第一名！”我一看大家，原來(lái)，全家人都吃完了，就剩下我一個(gè)人了。所以，我現(xiàn)在知道，外婆說(shuō)的話，要反著聽(tīng)呢！

　　這就是我的“修辭”外婆，是不是名副其實(shí)呢？

六年級(jí)的作文篇2

　　一天，我媽媽帶我去書(shū)屋買(mǎi)書(shū)，于是我就把神筆馬良這本書(shū)買(mǎi)回了家。我就開(kāi)始看我買(mǎi)的書(shū)了，我才讀了幾行就愛(ài)不釋手了。

　　主人公馬良是一個(gè)從小就沒(méi)有父母的人，但是他是一個(gè)聰明機(jī)智的人。故事開(kāi)始了:一次天氣晴朗，但是沒(méi)過(guò)了一會(huì)就下起了大雨，大雨連著下了三天，在第三天的夜晚馬良做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有一個(gè)老爺爺老爺爺喊道：馬良，馬良，馬良，馬良抬頭一看是個(gè)老爺爺，老爺爺說(shuō)道明天雨會(huì)停，你只要翻到山的'那一頭，里面有一座廟，廟里面有一座佛，在佛頭里有一個(gè)神筆，神筆只要畫(huà)只母雞能下蛋，畫(huà)只公雞能打鳴�？蓜e錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)呀.

　　第二天，馬良一看果然沒(méi)有下雨，于是馬良想這個(gè)夢(mèng)真是值得，于是馬良就像老爺爺說(shuō)的話翻到山的那一頭了，果然有一座廟，馬良走到了廟里面有一座佛，于是馬良又把佛頭打破，這時(shí)馬良驚呆了，里面有一支筆，而馬良從小就是一個(gè)畫(huà)家，于是馬良拿著這支筆在地上畫(huà)了一只母雞，這時(shí)馬良高興壞了，馬良進(jìn)了城，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間城里的人都知道了，都到了馬良的家里，請(qǐng)求馬良畫(huà)家的用具，有幾個(gè)奸商，讓馬良畫(huà)座金山和一條河還有一只船，于是真的有一座金子的山和一只船，奸商們坐著船走到了一半就刮起了大風(fēng)把奸商們刮到河里淹死了。

　　如果我要有一支神筆，我會(huì)幫助別人，也有可能畫(huà)一些錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)，如果我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)許多的水讓我們不在有干旱地區(qū)，如果我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)許多樹(shù)，讓我們呼吸道新鮮的空氣......

　　我真想成為第二個(gè)有神筆的人。

六年級(jí)的作文篇3

　　“我也是偶爾翻相片才想起同桌你�！碑�(dāng)年老狼的一曲《同桌的你》紅遍大江南北。聽(tīng)見(jiàn)這一句歌詞，才想起前幾年同桌的你----昇。那時(shí)的你球技高超在班上數(shù)第一，可是上課不認(rèn)真的你，回答不出問(wèn)題的你，成績(jī)優(yōu)秀。

　　DO（多）

　　你上課總是不認(rèn)真，還廢話連篇，你還把牛吹到了天上。這不科學(xué)課上你又忍不住了和前面的講個(gè)不停，還想把我和前戴也拉進(jìn)來(lái)，可我們坐懷不亂，但你又開(kāi)始了：“雨，雨’你幫我盯著老師把！好不好？”我沒(méi)有理他，可是因?yàn)檫@樣我耳朵邊從未清凈，一整節(jié)課你都和瀏在一起聊游戲，還吹牛說(shuō)自己是學(xué)神，上課不聽(tīng)沒(méi)關(guān)系。

　　Re RVI（懶）

　　你吧！不但很管不住嘴！你還是一個(gè)懶蟲(chóng)。我們班要求午飯吃飯后翻上凳子，才能下樓倒水。我正準(zhǔn)備去倒水，可是一向很懶的你對(duì)我說(shuō)：“雨，雨，這么久的同桌了！幫個(gè)忙吧！”說(shuō)著把杯子遞給我！“這，你自己為什么不去！”我問(wèn)�！班�----我還有事！”“什么事！如果我不去倒水你不是下午不喝水了？”“這個(gè)，這個(gè)就一次！”你可憐巴巴的對(duì)我說(shuō)。這叫我如何拒絕呢！

　　Mi（瞇）

　　今天女巫大人準(zhǔn)時(shí)踏著陰風(fēng)走進(jìn)了教室，高跟鞋演繹了一種寂靜中的恐懼。你不安的眼神到處轉(zhuǎn)動(dòng)。“今天考試！”女巫大人那死氣沉沉的聲調(diào)讓我不寒而栗，同桌一見(jiàn)到試卷頓時(shí)就蒙了，還有瀏，你見(jiàn)我信心十足的'做下去，就瞇起了眼開(kāi)始瞟我的試卷，他看完第一題，我一面寫(xiě)好了，到了寫(xiě)作文時(shí)，你還在看做題較慢的戴的答案，等到你和我都在檢查時(shí)你又看我的答案和你的是否一樣，等我下課時(shí)，怒氣沖沖對(duì)你說(shuō)時(shí)，你便對(duì)我說(shuō)：“我保證！”這是最后一次！“是呀，不是呀！”我吼道，他只好答應(yīng)了。

　　哎！現(xiàn)在不和你做同桌還很令我開(kāi)心，不然我成績(jī)一定不好。

　　指導(dǎo)老師：周老師

　　小作者用音樂(lè)串聯(lián)法向讀者展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的同桌的形象，全篇使用“你來(lái)指代同桌，仿佛是兩個(gè)人在對(duì)話，讓人讀起來(lái)倍感親切。

六年級(jí)的作文篇4

　　今年的中秋節(jié)又到了。嫦娥正興致勃勃地玩著電腦，這臺(tái)電腦是玉帝今年春節(jié)送給她的禮物。如今聯(lián)上了互聯(lián)網(wǎng)，嫦娥天天在網(wǎng)上游，一刻也沒(méi)閑著。電腦周?chē)逊胖b精美、品質(zhì)優(yōu)良的月餅。

　　嫦娥看著這些可愛(ài)的月餅，咽了咽口水，雖說(shuō)年年吃月餅，但這些品種不一、琳瑯滿目的月餅，還是有很大的誘惑。各路神仙送來(lái)了五花八門(mén)的月餅。八仙過(guò)海，各顯神通。玉帝在月餅上刻上了自己的卡通形象；王母娘娘把月餅做成了仙桃形；七仙女自己親手做的月餅，充滿了仙氣，吃了可以美容養(yǎng)顏；孫悟空神通廣大，做了一只天庭最大的月餅，打破了天庭的吉尼斯紀(jì)錄，送給了嫦娥……禮尚往來(lái)，嫦娥推不過(guò)人情，又把月餅一一送出去了，自己只留了一盒禮盒上印著自己形象的月餅。

　　這個(gè)月餅是用千年珍珠泉的泉水，把海底的珍珠磨成粉，再加上天庭上極其珍貴的靈芝做成的。味道好不鮮美，嫦娥歡喜得不得了。嫦娥漫不經(jīng)心地瀏覽著網(wǎng)頁(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)，今年月餅不僅僅有用面、餡做成的，還推出了網(wǎng)上電子月餅。嫦娥心血來(lái)潮，立即買(mǎi)下一只，用電子郵件發(fā)給薩達(dá)姆，讓他在生存危機(jī)的困惑中嘗嘗中國(guó)的'月餅。嫦娥打開(kāi)收件箱，發(fā)現(xiàn)了一份電子郵件，原來(lái)是唐僧發(fā)給他的。打開(kāi)一看，是一份電子月餅，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，變換這精美的動(dòng)畫(huà)。（嫦娥上網(wǎng)，構(gòu)思不俗，很有現(xiàn)代氣息。虛構(gòu)電子月餅，更可見(jiàn)作者的想象力超凡。這是值得鼓勵(lì)的。）嫦娥異想天開(kāi)地想用她那半生不熟的電腦技術(shù)辦一個(gè)電子月餅展覽會(huì)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人辦了。仔細(xì)一查看，原來(lái)是玉兔辦的。嫦娥氣沖牛斗，吼得整個(gè)月宮都震動(dòng)了玉兔，過(guò)來(lái)！你不好好地?fù)v你的藥，跑到網(wǎng)上來(lái)?yè)v什么亂？”玉兔不以為然地說(shuō)就只允許你上網(wǎng)，不允許我上？再說(shuō)，現(xiàn)在月宮都機(jī)械化了，什么全自動(dòng)洗衣機(jī)，全自動(dòng)微波爐……就連我的搗藥器也稱全自動(dòng)的了，幾百年的搗藥任務(wù)，早就完成了，現(xiàn)在我還在網(wǎng)上推銷(xiāo)我搗的藥呢！連流氓兔也十分欣賞我搗的藥，他還向我高價(jià)收購(gòu)呢！我們?cè)缇统闪伺笥眩l(shuí)像你呀，在網(wǎng)上玩了這么久連個(gè)網(wǎng)友都沒(méi)有，差勁！”

　　嫦娥覺(jué)得十分沒(méi)面子，自己好歹是月宮的主人，中秋節(jié)的主角，竟讓玉兔搶盡了風(fēng)頭。嫦娥氣得抓起玉兔就打突然，轟”的一聲傳來(lái)。不知怎么回事，嫦娥跑去一看。原來(lái)吳剛丟棄了斧頭，用高科技激光技術(shù)，把月宮上的桂花樹(shù)砍倒了。今年人間中秋節(jié)為什么沒(méi)有月亮？因?yàn)楸榈氐墓鸹ㄕ谧×嗽铝�。�?xì)心的人還可聞到一股淡淡的桂花香。

六年級(jí)的作文篇5

　　天氣預(yù)報(bào)說(shuō)：“明天要下雪了！”玩盼望已久的雪已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了。

　　春天，希望也能下雪，這樣小朋友可以多玩幾天的雪；夏天，希望也能下雪，這樣夏天的炎熱將會(huì)被帶走；秋天，希望也能下雪，這樣可以美化大地。

　　還記得前年，我約上一個(gè)同學(xué)去樓下玩打雪仗、堆雪人、運(yùn)雪球、滾雪球等游戲。剛開(kāi)始雪還不大，就玩起了打雪仗。我拿起了一團(tuán)小雪球向另一個(gè)人扔去，那個(gè)人的帽子被我的雪球“子彈”打中了，我哈哈大笑起來(lái)；另一人趁我不注意也向我扔來(lái)一枚雪球“子彈”，啊，中彈了，正好扔到我的臉頰上。雪越下越大，我們漸漸地玩起了滾雪球，看看誰(shuí)滾雪球最大最厲害。第一個(gè)是她，只見(jiàn)她戴著手套滾雪球，只滾了一會(huì)兒，雪球就“粉身碎骨”了；到我了，我吸取她地教訓(xùn)，拿下手套再滾雪球，沒(méi)想到不一會(huì)兒就變成了個(gè)雪人身體那么大得雪球。我們利用剛才滾的大雪球當(dāng)雪人的身體，又滾了一個(gè)較小雪球當(dāng)雪人的頭，這樣就大致堆成了一個(gè)雪人的模樣；我又找來(lái)兩顆龍眼核當(dāng)眼睛，拿胡蘿卜當(dāng)鼻子，用鈕扣當(dāng)嘴巴，把我的.帽子給雪人帶上，這時(shí)候再看雪人，美極了。

　　今天下午，天空終于如愿以償?shù)仫h起了雪花，一片片落下來(lái)，落在樹(shù)葉上，小樹(shù)仿佛穿上了新衣，星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花像是空中撒下的白糖，落在小朋友的頭上、身上、手上，場(chǎng)面美極了，真希望外面的這場(chǎng)雪再多下幾天！

六年級(jí)的作文篇6

敬愛(ài)的司機(jī)叔叔（阿姨）們：

　　您們好！

　　您們知道嗎？隨著社會(huì)的發(fā)展，公路上飛奔的汽車(chē)越來(lái)越多了，由此，遵守交通規(guī)則成了司機(jī)應(yīng)盡的責(zé)任。一個(gè)不小心，或違反了交通規(guī)則，一條生命就可能會(huì)葬送在您的車(chē)輪下。

　　每天放學(xué)，校門(mén)口各種車(chē)輛擠在一起，好像排起了龍門(mén)陣。汽車(chē)馬達(dá)的轟鳴聲，喇叭的尖叫聲，還有行人的抱怨聲交織在一起。你們都不耐煩地按著喇叭，恨不得長(zhǎng)出翅膀飛過(guò)去。汽車(chē)后面一股股長(zhǎng)長(zhǎng)的黑煙，就像潘多拉魔盒里跑出來(lái)的'妖怪，張牙舞爪地似乎要吞噬一切。

　　這時(shí)候，十字路口的指揮官——紅綠燈也失去了它往日的威嚴(yán)，你們已經(jīng)無(wú)視它的存在，只顧拼命往前擠，可你們有在乎那些在汽車(chē)夾縫中穿梭的自行車(chē)和電瓶車(chē)嗎？

　　如果不幸的事情真的發(fā)生了，你們肯定也很難過(guò)，被撞的人的親人更會(huì)痛不欲生！為此你們的良心也會(huì)受到遣責(zé)，所以您開(kāi)車(chē)一定要做到“寧等一分，不搶一秒”！

　　在公路上，你們時(shí)刻注意路邊的告示牌上的限速數(shù)字了嗎？只管自已飛奔，卻沒(méi)想到，隱患正潛伏在某個(gè)地方，隨時(shí)可能像炸彈一樣爆炸，車(chē)毀人亡。所以，請(qǐng)你們不要超速行駛。

　　最危險(xiǎn)的還是酒后駕車(chē)了。全世界各個(gè)地方都會(huì)因酒駕而發(fā)生車(chē)禍，血的教訓(xùn)對(duì)受害家庭造成了無(wú)法挽回的損傷，并會(huì)永遠(yuǎn)刻在你們的心里。

　　你們是否明白，當(dāng)災(zāi)難發(fā)生后再后悔已經(jīng)來(lái)不及了！所以請(qǐng)務(wù)必遵守交通規(guī)則。

　　此致

敬禮！

　　一名誠(chéng)心勸阻小學(xué)生：xxx

　　20xx年5月1日

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