五年級(jí)的作文5篇[熱]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![五年級(jí)的作文5篇[熱]](/uploads/00/d7f7cec4069_5fbf7f03a552e.jpg)
五年級(jí)的作文 篇1
人人都說(shuō)花美麗，但我卻愛(ài)松樹(shù)。
秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹(shù)的葉子都落盡了，松樹(shù)卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉，它的葉子像一根根深綠色的長(zhǎng)針，皮也好像一塊塊膠布交錯(cuò)著貼在樹(shù)干上。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著，好像在說(shuō)：我們不怕風(fēng)。
寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著哨，猛烈地?fù)u擺著松樹(shù)。大片大片的雪花往松樹(shù)上壓，它的枝杈上積滿(mǎn)厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服松樹(shù)，但然而，松樹(shù)以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，等待著春天的到來(lái)。
春天來(lái)了，濛濛春雨像乳汁一樣哺育著萬(wàn)物。松樹(shù)也在春雨的哺育下開(kāi)花了。一朵朵黃色的小花長(zhǎng)在枝頭，迎著溫暖的春風(fēng)，笑著、笑著只要用手一碰樹(shù)枝，那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來(lái)，隨著溫暖的春風(fēng)慢慢地飄去。
我愛(ài)松樹(shù)，更愛(ài)它那種無(wú)微不至的獻(xiàn)身精神。松樹(shù)的樹(shù)干然而良好的`木材，又能夠造紙;松樹(shù)的葉子能夠提煉揮發(fā)油;松樹(shù)的脂液能夠做松香、松節(jié)油;它的枝和根還然而很好的燃料，能夠用它做成火把，照亮人們前進(jìn)的路。夏天，它撐開(kāi)一把大傘，讓人們乘涼松樹(shù)雖然沒(méi)有花那樣美麗、芳香，但然而為了人類(lèi)，它即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。
我望著遠(yuǎn)處的一排松樹(shù)，默默地想：我也要做一個(gè)什么困難也壓不倒的人，像松樹(shù)那樣堅(jiān)韌不拔、英勇不屈，做一個(gè)終生為祖國(guó)人民作貢獻(xiàn)的人。
五年級(jí)的作文 篇2
這十年來(lái)，我收到了許多禮物，大部分都遺棄或弄壞了，唯有一件禮物在我腦海里留了下來(lái)。
那是一套實(shí)驗(yàn)用品，是我小姨在前年帶回來(lái)的。那里面做實(shí)驗(yàn)用的應(yīng)有盡有。有試管、燒杯、鑷子等化學(xué)用具，還有幾瓶無(wú)毒的.化學(xué)藥品。當(dāng)然還有一本教我怎樣做小實(shí)驗(yàn)的書(shū)，上面寫(xiě)著怎樣制作小水車(chē)，怎樣使鐵釘快速生銹等有趣的小制作、小實(shí)驗(yàn)的方法。
小姨剛把它送給我時(shí)，我高興得不得了，幾乎睡不著覺(jué)。一到白天，我就纏著當(dāng)化學(xué)老師的爸爸，讓他教我各種各樣有趣的實(shí)驗(yàn)。有一次，我做讓鐵釘生紅銹的實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心把水換成了鹽酸，結(jié)果我第二天去看，釘子沒(méi)了，全化在鹽酸里了，這件事讓我樂(lè)了好幾天呢。我還用實(shí)驗(yàn)用品套裝里內(nèi)附的小水車(chē)做了一個(gè)小發(fā)電機(jī)，可惜發(fā)出來(lái)的電量很小，什么都做不成。有一次，我用煤油燈燒燒杯里的水，沒(méi)用石棉網(wǎng)，結(jié)果把燒杯燒漏了;還有一次，我竟然傻傻地用溫度計(jì)去測(cè)煤油燈火焰的溫度，結(jié)果溫度計(jì)爆炸了，不過(guò)幸好沒(méi)傷到人。
小姨送給我這套用品幾個(gè)月之后我才知道，小姨送這禮物不容易。小姨月薪只有三千元左右，房租就要一千多元，生活費(fèi)也將近一千，這禮物兩百多元，對(duì)她是一個(gè)負(fù)擔(dān)。知道這后，我很感動(dòng)。
這些實(shí)驗(yàn)用品，我仍然小心保管著，這些回憶，也同樣在我心中生根。
五年級(jí)的作文 篇3
我的舌頭上長(zhǎng)了一個(gè)小囊腫，醫(yī)生說(shuō)要切除，動(dòng)個(gè)小手術(shù)，昨天一大早,爸爸媽媽帶我來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“上午做不了，安排在了下午做手術(shù)�！蔽液苁�，因?yàn)槲蚁耄涸缱鐾暝绾�，干嘛拖這么長(zhǎng)時(shí)間。中午爸爸為了讓我吃好點(diǎn)，還專(zhuān)門(mén)帶我去吃了比薩，爸爸說(shuō)：“做完手術(shù)一個(gè)星期不能吃硬的東西。”所以我中午吃的飽飽的，免得挨餓。
到了下午，我來(lái)到了醫(yī)院，醫(yī)生準(zhǔn)備給我動(dòng)手術(shù)，隨后，醫(yī)生讓我躺到椅子上，開(kāi)始往我的'舌頭上打麻醉針�！鞍�!真疼!”我喊到，醫(yī)生給我打的是局部麻醉，把囊腫切除掉的時(shí)候，我并沒(méi)有感覺(jué)到疼，可是血不停地在流，醫(yī)生都來(lái)不及擦，流的我脖子上都是，我不經(jīng)打了一個(gè)寒顫。
手術(shù)終于做完了，我大舒了一口氣，伸伸胳膊伸伸腿，我就像從死神的手里走出來(lái)了一樣，好恐怖，我的舌頭好疼呀！越來(lái)越疼，舌頭的疼度超出了我堅(jiān)持的范圍，我疼得哭了，那感覺(jué)就像萬(wàn)針刺向你的舌頭，疼痛難忍，咽一口吐沫都疼得要命，連喝口水都得疼一陣子，我是，飯也不敢吃，水也不敢喝，說(shuō)話也不敢說(shuō)了，我一定要堅(jiān)持度過(guò)這一晚上，明天就會(huì)好一點(diǎn)了。
今天早上我來(lái)到了學(xué)校，見(jiàn)到了同學(xué)們，我的疼痛感就好了一些，我忍著疼痛和大家一起說(shuō)話，說(shuō)笑，我和宋運(yùn)佳真是同命相連，她和我一樣也是長(zhǎng)了一個(gè)囊腫，不過(guò)我比她更慘一些，她是嘴唇上長(zhǎng)了一個(gè)囊腫，不過(guò)現(xiàn)在她的已經(jīng)好了，我們通過(guò)自己的努力，可以一起去香港玩了，耶！是不是同命相連呀！
今天和昨天我都沒(méi)有吃飯，只能喝牛奶和水，連面湯都不能喝，太難受了，我希望這一星期過(guò)得快一點(diǎn)，等到下個(gè)星期的這時(shí)候我拆完了線，我就又能恢復(fù)到原先了，又能吃又能唱了。
五年級(jí)的作文 篇4
讀書(shū)是件快樂(lè)的事，而讀書(shū)每一個(gè)人都不陌生，書(shū)可以武裝大腦，讓人變得聰明，我喜歡閱讀。
談到閱讀便會(huì)第一個(gè)想到自己最喜歡的書(shū)啊，最喜歡的作者之類(lèi)的，當(dāng)然我也有自己喜歡的書(shū)，其實(shí)那本書(shū)很普通，語(yǔ)言也比較通俗易懂，它就是魯迅大文豪的唯一一本散文集《朝花夕拾》當(dāng)然這也是我們必讀的文學(xué)經(jīng)典，早在暑假就已全部讀完！
在過(guò)程中我也時(shí)不時(shí)想到在作者筆下的童年生活應(yīng)是這樣美好，讓我把這本書(shū)認(rèn)為是我對(duì)童年生活唯一的精神寄托，在《貓·狗·鼠》這篇散文里，從側(cè)面描寫(xiě)的角度上表現(xiàn)對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴掠者的憎恨，就如老師所說(shuō)是比刀、槍、炮還要可怕的武器！我想想覺(jué)得也有道理，刀、槍、炮是對(duì)敵人肉身上的打擊，而作者的筆是直擊敵人心底的軟處，比刀、槍、炮更具有殺傷力，這讓我更敬佩魯迅先生。從心底的`佩服！
而在《父親的病》這篇散文中更讓人大怒，但看見(jiàn)這些奇怪得不能再奇怪得藥引不禁讓人哭笑不得，比如：蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗這些藥引，呵呵！這真是自欺欺人�。∶靼桩�(dāng)時(shí)舊社會(huì)醫(yī)生的昏庸無(wú)能和對(duì)人民的不公。
當(dāng)然還有上學(xué)期的《從百草園到三味書(shū)屋》，在這里見(jiàn)證了魯迅先生幼年時(shí)的天真無(wú)邪，調(diào)皮可愛(ài)，而那在魯迅夢(mèng)里的“美女蛇”更讓人想象力豐富，還有和先生在和同學(xué)背詩(shī)時(shí)更讓人可笑，那是的魯迅還是一個(gè)天真無(wú)邪小孩，這里打“三味”更讓人受益匪淺。
也許正如老師所說(shuō)的那樣在讀《朝花夕拾》的你是一個(gè)感受而再過(guò)幾十年后乃至五十年后的我們?cè)僮x也不會(huì)是現(xiàn)在的感受，而會(huì)感到十分快樂(lè)，十分幸福。
現(xiàn)在的我正嘗試著在學(xué)習(xí)與閱讀中找到快樂(lè)，也許我找到了快樂(lè)而且是在閱讀中。
五年級(jí)的作文 篇5
霧是個(gè)有時(shí)聽(tīng)話、有時(shí)調(diào)皮的孩子。誰(shuí)也看不清它長(zhǎng)得什么樣，誰(shuí)也猜不透它心里想些什么。
今天下午，我們像往常一樣，在上課。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)外面起霧了。剛開(kāi)始時(shí)，霧還淡淡的、薄薄的。不知不覺(jué)中，霧卻變濃了。
課間時(shí)，濃霧變薄了,白了,淡了，紅色的屋脊隱隱約約地露了出來(lái),遠(yuǎn)處的山影朦朦朧朧。一陣微風(fēng)吹來(lái)，白紗般的霧輕輕地飄動(dòng)著，緩慢地流動(dòng)著,掛在樹(shù)上，藏在草叢里，繞在同學(xué)間……整個(gè)校園和樓房都像是披上了白紗，似乎是一位羞澀的新娘，不愿被別人看清。一陣輕風(fēng)吹來(lái)，白紗隨風(fēng)飄舞，霧又變得能歌善舞了。我正想欣賞它婆娑的舞姿，但怎么也看不清。因?yàn)檠矍昂孟窀袅艘粚幽ド安Ａ�，模模糊糊的。霧像是在和我捉迷藏，捉，捉不到它；聞，又沒(méi)有味道；看，又看不清。 仿佛置身一幅綿延不絕的畫(huà)卷。
霧可真是野心勃勃啊，仿佛要把整個(gè)世界吞沒(méi)了才肯罷手。萬(wàn)里江山全都披上了一層薄紗，河流似乎也沒(méi)了止境，從這里望不見(jiàn)其尾。呵！還真成了一條名副其實(shí)的通天河呢！
霧雖然沒(méi)有大雪壯觀，沒(méi)有小雨纏綿，但是它卻很溫柔。好象一位美麗的`姑娘，用一層白紗裹著自己的軀體
霧從是溫馨的霧。她仿佛是一幅碩大的寫(xiě)意畫(huà)，從天際垂下，使得竹海似隱似現(xiàn)，泉水似凝似流。她不屬于那種“霧鎖山頭山鎖霧”的濃霧，使人喘不過(guò)氣來(lái)，也不是稀疏的讓人乏味的薄霧。她妙就妙在她的似隱似現(xiàn)，給人以神秘感；她妙就妙在她的寧?kù)o而雅致，給人以清新自然的感覺(jué)；她妙就妙在她的潔白而親切，給人以溫暖的感覺(jué)。
下午放學(xué)了，霧也回家吃晚飯了。它這一走，整個(gè)街道慢慢清晰了。
傍晚時(shí)，霧才戀戀不舍地全散去了。說(shuō)實(shí)話，我還真有點(diǎn)舍不得它呢！。
霧散了，它會(huì)到哪里去呢？我不知道，你也不知道。
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