【實(shí)用】實(shí)用的友情的作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的友情的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友情的作文600字 篇1
師？父？友楊光“他”是誰(shuí)？他是我的語(yǔ)文老師，不，不，是我的朋友，啊……或許算半個(gè)父親吧？至少我這么認(rèn)為。
師其實(shí)，我挺不愿意把他當(dāng)作老師的，因?yàn)槔蠋熢谖已劾�，無(wú)論怎樣，畢竟和學(xué)生有區(qū)別，不能做真正的朋友。但是，他就是這樣的.一個(gè)“混合體”。作為他的朋友，我很自豪地夸耀：“老師是個(gè)特級(jí)教師，不平常喲！”他講課極具激情，聲音抑揚(yáng)頓挫，讓你就那么想聽(tīng)他說(shuō)話，“不言則已，一言驚人”。他對(duì)于講課，似乎天生就那么有興趣，不厭其煩。
他教我們學(xué)習(xí)方法，這點(diǎn)是很多老師可望而不可及的，這也就是他被評(píng)為“特級(jí)”的“秘密武器”吧！
看得出，他愛(ài)講臺(tái)、愛(ài)黑板、愛(ài)粉筆，甚至愛(ài)粉塵……
父我已經(jīng)快十六歲了，平時(shí)除了穿校服，別人都會(huì)叫我“小姐”，這個(gè)稱呼限制了我撒嬌、耍賴、惡作劇的權(quán)利，讓我總很無(wú)奈地長(zhǎng)大。而在老師面前，我總想耍個(gè)小聰明，逗得他瞇起眼，露出黃黃的牙齒和藹地沖我笑，那時(shí)，我總能想起十年前的爸爸和我……
他愛(ài)叫我們“孩子們”，我真的感覺(jué)他離我們很近很近，或許根本沒(méi)有距離，就是父與子、父與女的關(guān)系。不管在課堂還是課外，我們都感覺(jué)到，他愛(ài)我們，不管你學(xué)習(xí)好還是你學(xué)習(xí)差。
友很多老師總說(shuō)要和學(xué)生做朋友，但結(jié)果都是一樣：沒(méi)戲！他們需要“裝配”的，是真誠(chéng)！老師很真誠(chéng)，記得他第一天來(lái)作自我介紹時(shí)，直言道：“我姓蘭，叫蘭瑞平。”我所見(jiàn)過(guò)的老師，除了零星幾個(gè)介紹一下尊姓，基本沒(méi)有自報(bào)名字的。那一刻我就知道，老師是個(gè)坦蕩蕩的人。
他愛(ài)說(shuō)：“怎么樣？行不行？”我感覺(jué)我們之間是等號(hào)，而不是“老師——楊光”。
聽(tīng)得見(jiàn)，他有咚咚蹦著的年輕的心，那里藏著朋友間的真誠(chéng)與平等。
前一陣，因?yàn)樘�，他怕耽誤我們上課，曾提過(guò)不教我們了，我們趕緊竭力挽留。作為學(xué)生，我怕失去一個(gè)好老師；作為孩子，我怕失去一個(gè)好父輩；作為我自己，我怕失去這個(gè)好朋友！
友情的作文600字 篇2
剛剛進(jìn)入初一的我被迫去剪了個(gè)小男生發(fā)，雖然剛開(kāi)始看不怎么順眼，不過(guò)慢慢就習(xí)慣了。
記得小學(xué)時(shí)，我還留著齊肩的長(zhǎng)發(fā)，雖然不是很好看，但其中卻包含了小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，人也成熟了。
如今，頭發(fā)又長(zhǎng)了，雖然沒(méi)有當(dāng)時(shí)那么長(zhǎng)，但那絲絲秀發(fā)又將我拉回了過(guò)去……
“我要替月亮消滅你們。”玩的多歡快��！當(dāng)時(shí)的頭發(fā)是個(gè)小鍋蓋。
“一米二米三，上高山，高山上不去，請(qǐng)你滾下去”稍顯成熟的聲音，當(dāng)時(shí)的頭發(fā)大概長(zhǎng)了些。
一聲聲的哭泣，將我的心狠狠的刺了一下。小學(xué)畢業(yè)了，老師特地給我們留了最后一節(jié)課作為告別。同學(xué)們依依向自己最親的朋友說(shuō)了些最忠實(shí)的話語(yǔ)。
我悶不吭聲，坐在椅子上。我站起來(lái)了，向著自己最好的朋友說(shuō)了那些最真摯的話，無(wú)疑，我哭了，掩蓋了所有哭聲，我哭的聲音最大。坐在我前面的是一個(gè)很壯的男生，跟我玩的不錯(cuò)，說(shuō)來(lái)奇怪，一節(jié)課下來(lái)竟一直趴在桌子上，頭也不抬，我知道，他哭了，因?yàn)槲铱吹搅怂车亩秳?dòng)……
咔嚓！同學(xué)們將自己最天真的笑臉留在了母校。然而，畢業(yè)了因地區(qū)的緣故我被分到了一個(gè)嚴(yán)厲的中學(xué)，全校的`學(xué)生須留短發(fā)，怎么辦，怎么辦。終于，我還是半日母親拉到了理發(fā)店。咔咔，一陣陣剪刀聲在我的耳邊圍繞，難道小學(xué)的記憶就像這被剪短的頭發(fā)不可接起了嗎？難道頭發(fā)剪掉，記憶也將被剪掉嗎？不！至少我不會(huì)……
兩年過(guò)去了，我依舊留著那小男生似的頭發(fā)，只是，長(zhǎng)了些！每當(dāng)遇到小學(xué)同學(xué)時(shí)，我們都會(huì)相識(shí)一笑，只是……沒(méi)有了往時(shí)的親密。
和我玩的很好的大個(gè)子也很少見(jiàn)了，有時(shí)見(jiàn)了他，我會(huì)故意的躲開(kāi)他，不是不想見(jiàn)，而是不敢，朋友說(shuō)我喜歡上了他，我也不曉得……
難道友情真像頭發(fā)似的剪掉便不可接起了？那么當(dāng)頭發(fā)又重新長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)，你是否會(huì)將記憶重新拾回？還是，又擁有了新的記憶？
友情的作文600字 篇3
蔣學(xué)超，他是我最大的對(duì)手。每次，我們兩個(gè)去參加比賽，不是他第一，就是我第一。我們兩個(gè)勢(shì)均力敵，不相上下，所以彼此之間很僵。賽場(chǎng)，成了我們的“戰(zhàn)場(chǎng)”，在那里，燃燒著無(wú)形的“戰(zhàn)火”。因?yàn)槲覀兓楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我倆的能力都很出色，他是“冰”，我是“火”，其他同學(xué)送給我們倆一個(gè)外號(hào)——“冰火雙俠”。我們都笑了，彼此之間的墻好像消失了，成了好朋友。
我清楚地記得，那是一個(gè)陰沉沉的一天，天下著雨，又濕又冷。老師把我們叫到辦公室里，商量作文比賽的事兒——
“你們兩個(gè)中間，只能有一個(gè)人能去參加。這對(duì)你們來(lái)說(shuō)，是個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)，你們?cè)撜l(shuí)去好呢？”老師說(shuō)道�！斑@樣吧，你們都去寫一篇作文，明天交給我，我來(lái)評(píng)比，題目是……”“不用評(píng)了，老師！”老師話音未落，蔣學(xué)超當(dāng)機(jī)立斷，“讓李飛揚(yáng)去吧，我放棄！”他語(yǔ)出驚人，把老師頓時(shí)嚇懵了，老師睜大眼睛，好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)。再看看他，臉上掛滿了笑容，那笑容那么輕松，那么自然。“好吧，我尊重你的選擇�！崩蠋熁卮��！耙欢ㄒ佑�！去給班級(jí)拿個(gè)第一！”他一邊說(shuō)一邊緊緊地握著我的手。
我的眼眶閃著淚花，斬釘截鐵地說(shuō)：“好！我一定會(huì)拿個(gè)第一名回來(lái)！”幾天后，我懷著一團(tuán)熊熊的烈火走了賽場(chǎng)。我拿起筆，戰(zhàn)斗到了最后一刻。
終于，我取得了驕人的成績(jī)，老師和同學(xué)為我鼓起了掌。我鄭重地對(duì)大家說(shuō)：“這榮譽(yù)不是我一個(gè)人的！蔣學(xué)超也有份！”大家立即把眼光投向了他，“如果不是他做出了選擇，如果沒(méi)有他真誠(chéng)的鼓勵(lì)，我根本不可能得到這張獎(jiǎng)狀！是他，舍棄了自己的.參賽名額給了我，這榮譽(yù)，他當(dāng)然有份！”隨即班級(jí)里響起了熱烈的掌聲。
小學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了，我們即將插上翅膀，飛向遠(yuǎn)方。我永遠(yuǎn)忘不了我可愛(ài)的母校，我敬愛(ài)的老師，更忘不了蔣學(xué)超讓給我的這一個(gè)名額蘊(yùn)含的友情！
【友情的作文600字】相關(guān)文章：
友情，友情作文10-10
友情作文07-16
友情 -作文11-15
友情的作文09-20
友情作文05-15
友情作文09-27
友情作文11-16
(經(jīng)典)友情的作文11-08
友情的作文10-23
友情的作文(經(jīng)典)03-10