五年級(jí)的作文7篇（集合）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
道德，離我們很近，近得甚至能觸手可得，有時(shí)只要做出一個(gè)小小的舉動(dòng)，就已經(jīng)幫助了別人，這也是道德的表現(xiàn)。
有一次，我坐公交車回家時(shí)看見了一位拄著拐杖，走路都跌跌撞撞的老奶奶正上了公交車，但車子的晃動(dòng)使她差點(diǎn)摔跤，我目睹了那一刻，心中不由得有了一個(gè)想法：我要讓她還是不讓？讓了別人會(huì)說我愛搶風(fēng)頭嗎？要是不讓，別人又會(huì)說我不尊老愛幼嗎？我的心中仿佛有一個(gè)小天使和小惡魔在爭吵：“你讓吧，沒人會(huì)說你的�！薄皠e讓，別人肯定會(huì)說你的。”“讓！”“不讓！”“讓！”“不讓！”“讓……
我被這矛盾的心理給難住了，到底讓不讓呢？我思考再三，躊躇地選擇了“讓”。沒想到老奶奶感謝了我，乘坐的客人也表揚(yáng)了我。
我這次做了一件有助人為樂的小事，其實(shí)助人為樂也是一個(gè)有道德的行為。不但使我知道了道德時(shí)時(shí)刻刻無處不在，而且讓我明白了一些道理：其實(shí)做到有道德并不難，但必須是自己自愿的，不能是強(qiáng)加上去的，強(qiáng)迫只會(huì)適得其反，不會(huì)有好的效果。道德是人人都應(yīng)該擁有的精神品質(zhì)，只需要你去做有道德的`事和有道德的人。有些人視道德為黃金，則有些人視道德為糞土，那些視道德為糞土的人其實(shí)并不知道道德是什么，只是不愿意自己白白付出而已，如果一個(gè)人沒有道德，那他一定是個(gè)不文明的人，他在別人的眼里就是個(gè)沒有地位的人�？涩F(xiàn)在為什么有些人越來越?jīng)]有道德了呢？就是因?yàn)橛行┤艘恍闹粸樽约褐耄瑥膩聿辉敢庀胂雱e人難處，不愿意體會(huì)別人的感受，他們就缺少道德品質(zhì)，才使現(xiàn)在一些人越來越不道德。
其實(shí)想要有道德并不難，只要我們?yōu)閯e人做出一點(diǎn)一滴，許多人在一起的力量就像大海那么強(qiáng)大了，人人跨出了一小步，社會(huì)就會(huì)前進(jìn)一大步。道德關(guān)系著我們的修養(yǎng)和我們的品質(zhì)，我們必須擁有，我們只做了一點(diǎn)舉手之勞，就有可能為別人開啟一扇大門。
五年級(jí)的作文 篇2
人在成功的道路上需要很多穿針引線的導(dǎo)師。我人生第一位導(dǎo)師是父母，第二位是那陪伴我度過小學(xué)的老師。
我們的語文老師是王老師！他短短的頭發(fā)，高鼻梁，小眼戴著副眼鏡。一張幽默的嘴，同學(xué)們都特別喜歡他。他教我那么久，他的種種優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：老師做事井然有序，把學(xué)校打理的.井井有條，學(xué)校里不論女教師，只要有工作上的不足，他都會(huì)“包公斷案——鐵面無私。”他個(gè)子高的原因之一是堅(jiān)持鍛煉。每天早上7點(diǎn)30分以前到學(xué)校，在學(xué)校跑步。我們?cè)谒碳は潞退麖氐住翱干稀绷�！以前總是很遲才到學(xué)�！，F(xiàn)在甚至比王老師還早幾分鐘到學(xué)校。在跑過一段時(shí)間后，跑的氣喘吁吁，剛想放棄他就用激將法，激勵(lì)我們?cè)賵?jiān)持一下。
到8點(diǎn)左右，我們一起上樓背書。他的教學(xué)方式有點(diǎn)不一樣。獎(jiǎng)罰有度，是他的絕招哦！他似乎是個(gè)心里醫(yī)生，對(duì)班級(jí)同學(xué)的心態(tài)了如指掌，于是他就對(duì)癥下藥！哪位同學(xué)表現(xiàn)好他就以：小星星、糖果、小玩意兒之類作為獎(jiǎng)勵(lì)，望她再接再厲。
中午，他還要為全校同學(xué)打菜�？伤麉s在全校最后一個(gè)吃，但從不發(fā)怨言。吃過飯有時(shí)還要到中心校開會(huì)。他很忙，也很累�；貋頃r(shí)，我們還纏著他跟我們玩，他總慈愛地說：“走吧！一起去！”
王老師是個(gè)慈愛，說話幽默、獎(jiǎng)罰分明、鐵面無私，努力工作的好老師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”贈(zèng)給您！親愛的王老師。您辛苦啦！
五年級(jí)的作文 篇3
從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)五年級(jí),我換過許多老師，比如和藹可親的楊老師，幽默風(fēng)趣的左老師，活潑可愛的李老師等等。其中，最令我難忘的，是我們?nèi)哪昙?jí)的語文老師——馬老師。
馬老師中等個(gè)兒，鼻梁上架著一副加框眼鏡，讓別人一眼看上去就覺得她學(xué)識(shí)淵博。馬老師表里如一，腦子里裝著許許多多的知識(shí)。她在思想品德課上，跟我們講做人要誠信、善良，要學(xué)會(huì)感恩；在語文課上，她帶領(lǐng)我們吟誦唐詩宋詞，閱讀經(jīng)典，讓我們遨游在語文的世界……馬老師還經(jīng)常跟我們講一些科學(xué)小知識(shí)，比如那些雞蛋不是“壞蛋”？這些知識(shí)在我們的生活中起了很大的作用。
馬老師有時(shí)候還會(huì)像媽媽一樣來對(duì)待我們。記得有一次，我和媽媽之間產(chǎn)生了一些小糾紛。我忍了一個(gè)月，再加上與同學(xué)的不快，使我這一座活火山突然爆發(fā)，立馬開始了我的發(fā)泄:砸我的筆，撕我的'本子，扔我的橡皮……當(dāng)我發(fā)泄完了以后，我的位置已經(jīng)一片狼藉，同學(xué)們最初以奇異的眼光看著我，之后變得驚訝，然后覺得沒什么好玩的了，又回過去干自己的事了。我當(dāng)時(shí)覺得無地自容，可是我又無法給自己解圍。正當(dāng)我毫無辦法時(shí)，馬老師來了。我以為她會(huì)把我罵一頓�？墒撬坏珱]有罵我，還幫我整理座位，把自己的書借給我用，而且放學(xué)之后還找我談心：“昀澤呀，你是一個(gè)陽光少年，所以有什么想說的，要說出來，要說真心話，你年齡還小，如果有什么不愉快的事，可以在別人看不見的地方發(fā)泄，也可以來找我談心，好嗎？”她撫摸著我的頭，溫柔地說。我感動(dòng)地哭了，馬老師真是一個(gè)好老師呀！
現(xiàn)在，馬老師雖然不教我們這幫五年級(jí)的孩子了，但是她對(duì)我們那深深的關(guān)懷和那深深的愛，不管在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，我都不會(huì)忘記！
五年級(jí)的作文 篇4
有人贊嘆大樹的枝繁葉茂，卻沒有想到無私奉獻(xiàn)的樹根；有人贊美花兒的爭奇斗艷，卻沒注意到它腳下的土壤。而我所贊嘆的是爬山虎，它就是我的榜樣。
“哇！太謝謝你了！”我有一個(gè)朋友，他臨走前，送給了我一包爬山虎的種子，我把它栽在我家的'后院里。此后，只要一有時(shí)間我就過來看望它。
一天，我早早就把作業(yè)寫完了，來看爬山虎。我記得昨天它剛長出細(xì)細(xì)的藤蔓，嫩嫩的葉子�？伤裉欤鸵呀�(jīng)爬上了我家的墻。我不禁為它不服輸?shù)木髣艃核袊@……
幾天后，我又來看它。不禁被眼前的情景所震驚：前些天，它才爬上墻一小截，可今天，它已經(jīng)爬上墻一大截了，而且嫩嫩的葉片已經(jīng)長大了，足足有巴掌大。這簡太不可思議了。我驚呆了，好半天才緩過神來。我走近觀察爬山虎：它整體的顏色是翠綠色，而它的腳卻是嫩綠色。爬山虎散發(fā)著淡淡的清香，是那種味兒不是很重，但十分純潔的香味兒。特別吸引我注意的，則是它的腳。它的腳就像一個(gè)吸盤，緊緊地抓住墻面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它的整體形態(tài)就像一只躍躍欲試的老虎，好像準(zhǔn)備隨時(shí)跳起來撲咬獵物。我用手拉一拉它，可它好像絲毫沒有動(dòng)搖，那雙“腳”緊緊地抓著墻，絲毫不放松。可真是頑強(qiáng)��！
我看著它，不禁想到：爬山虎能在這么短的時(shí)間內(nèi)，長這么快，這不正是我們所要學(xué)習(xí)的嗎？就像我們學(xué)習(xí)一樣，要爭分奪秒，吸取營養(yǎng)，永攀高峰，學(xué)無止境。還有它那頑強(qiáng)不屈的精神，也值得我們所學(xué)習(xí)呀！
��！爬山虎，你正是我的好榜樣！
五年級(jí)的作文 篇5
寒假中的一天，我從書中看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名叫燒不破的紙船。我看到了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字，心里不禁充滿了疑問：火竟然燒不破紙？這怎么可能？我躍躍欲試。于是，我就準(zhǔn)備好書中所需要的材料，開始動(dòng)手做了起來。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先將紙船灌滿冷水，再用打火機(jī)小心翼翼地把蠟燭點(diǎn)燃，接著就用雙手拿起紙船的兩邊，讓蠟燭的'火苗來燒紙船的底部。過了一會(huì)兒，小紙船居然沒有“起火”，只是底部有點(diǎn)發(fā)黑。這時(shí)，我突發(fā)奇想想摸摸紙船里的水是冷的還是熱的。隨后，我把紙船放在桌子上，用手摸了摸紙船里的水，哇，竟然是熱的！太不可思議了！我張大了嘴巴，嘴巴都成了“o”形。
接著，我又用雙手拿起紙船的邊緣，又讓火苗開始燒紙船的底部。過了一會(huì)兒，紙船還是沒有燃燒起來，我不禁自言自語道：“哇！真的沒有燃燒起來耶！實(shí)在是在太神奇了！”我撓了撓頭，不明白這是什么科學(xué)道理，書中也沒有答案，只有一點(diǎn)點(diǎn)提示。我只好借助電腦老師幫我找到答案�！芭�！原來是這樣啊！”我激動(dòng)得拍了一下自己的腦袋，“原來是因?yàn)槭撬腰c(diǎn)燃的蠟燭的熱量吸收了，所以才會(huì)燒不破的！”
生活中還有許多科學(xué)現(xiàn)象，如雞蛋放在微波爐里烤，雞蛋就會(huì)爆炸，所以得在雞蛋上掏一個(gè)小洞；把一枚舊硬幣，放進(jìn)鹽水里，過幾分鐘后，拿出來擦干凈，就變成了一枚嶄新嶄新的硬幣。只要大家留心觀察，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多道理的！
五年級(jí)的作文 篇6
你們是否聽說過《龜兔賽跑》的故事？里面的烏龜雖然跑得很慢，但它不懈努力，最終獲得冠軍。今天，我也為大家介紹一只小烏龜，可不是和兔子賽跑的哦！
Hi！大家好！我——就是無所不知，無所不曉的烏龜。我的頭尖尖的，就像一個(gè)小三角，頭上有一雙菜籽般大小的眼睛，雖然不像趙微那樣大，不像陳坤那樣炯炯有神，但我吸引了不少小朋友呢！哈哈，我有魅力吧！我的眼皮大大的，透明的，就像戴了一副隱形眼鏡呢！
我的背上有一個(gè)大盔甲，中間有13個(gè)六邊形的龜片，上面有斑斑駁駁的斑紋，白色的，黑色的，褐色的相間在一起可美了！盔甲的周圍有27個(gè)小龜片，上面也有許多斑紋，也很美！
我有一個(gè)黃色的龜板，龜板黃黃的'，向內(nèi)凹陷，而且很光滑。上面還有12塊龜片，上有11圈的圓圈，很像圓圈里還有像樹一樣的年輪，還像麻將上的一筒，二筒我的名字因此得名“麻將龜。只要你細(xì)心數(shù)一數(shù)上面的條紋，就能知道我的年齡。
我有4只黑黑的小腳，上面有幾根白絲。我有4張小腳蹼，每張上面有一個(gè)龜掌，龜掌上還有鋒利的指甲呢！雖然不是那么大，但很有力，是動(dòng)物中的強(qiáng)中手。我的尾巴是很粗的，上面粗，下面細(xì)尖尖的尾巴在動(dòng)物界中是很罕見的。
今天，我為大家露一手——翻身。我先喝口水。挑戰(zhàn)第一次，哎，沒有成功。挑戰(zhàn)第二次，哎，又沒成功。先養(yǎng)一下神，挑戰(zhàn)第三次，我先把脖子伸長一點(diǎn)，四肢伸出來，頭撐在地上成一個(gè)支撐點(diǎn)，哎，終于翻過來了。
就這樣吧！我還要去過朋友的生日派對(duì)，再見了吧，拜拜！
五年級(jí)的作文 篇7
“你看看她，她考得多好……”
媽媽又在拿著“別人家的孩子多好……”這句話來嘮叨我了，我的媽媽經(jīng)常拿它來告訴我，別人家的孩子有多好，我真拿她沒辦法。
一天晚上，我剛坐在床邊正要休息一會(huì)兒，媽媽就拿著手機(jī)在看全班同學(xué)寫的作文，那次我的.作文寫得也比較出色。于是，我翹著二郎腿，昂著頭，等著媽媽稱贊我�！靶∠编拧瓔寢尯拔伊�，一定又要表揚(yáng)我咯！我信心滿滿地想。
“你看看，你看看……”嗯？語氣怎么不對(duì)？“你看人家饒奕瑜寫的作文滿篇都是成語，再看看你的整篇文章，成語要用放大鏡來找�！痹愀猓瑡寢層珠_始“別人家的孩子”式嘮叨了。
“哼！成語有什么用？”我小聲地嘀咕。媽媽又指著手機(jī)，“你看她的開頭，‘月黑風(fēng)高的晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，附近的貓頭鷹傳來刺耳的叫聲�！瘜懙枚喟�，還描寫了景物！”
“大晚上的，在城市里，哪有什么貓頭鷹？”我不服氣。
“你又寫不出，還說人家�！�
我氣急了：“人家的好，你去找她當(dāng)女兒好了！”
“你這小子，只知道頂嘴！”
“我才不信那個(gè)什么別人家的孩子寫得有多好，上次老師都表揚(yáng)我了呢！”我氣沖沖地奔入房間。
過了兩個(gè)小時(shí)，我還窩在被子里生悶氣，媽媽走進(jìn)來了。她輕輕地說：“雖然別人家的孩子很好，但我只愛你一個(gè)�！蔽业难劬τ行駶櫫耍亲右菜崴岬摹瓔寢屚Ａ送Ｓ终f：“媽媽之所以念你，是希望你更加優(yōu)秀。”說著，媽媽也淚流滿面……
原來，媽媽藏在嘮叨里的愛，才是最深最濃的愛啊！
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