實用的初中作文

時間：2026-03-06 16:49:10 中學(xué)生作文

實用的初中作文[優(yōu)]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的初中作文[優(yōu)]

初中作文篇1

　　弈秋是古時候全國天下無敵、戰(zhàn)無不勝的圍棋高手。想跟他拜師學(xué)藝的人絡(luò)繹不絕，都在他家門口排起長隊來了。

　　由于弈秋工作繁忙，要參加精英表演，又要做評委，忙得不亦樂乎。所以，他只收兩個了徒弟。經(jīng)過層層挑選，弈秋收了甲、乙作了徒弟。

　　甲可高興了，不斷告誡自己要努力學(xué)習(xí)，有朝一日也要像師傅那樣出名。

　　乙也蠻興奮，他心想：“成了弈秋的徒弟，對以后找工作有很大的幫助�！�

　　開始學(xué)習(xí)了，弈秋讓兩個人先下棋，自己卻笑而不語。兩個徒弟下棋都很認真，使出了渾身解數(shù)，但一直不分上下。他們原以為師傅會夸幾句，但只見弈秋搖了搖頭，分別把他們的不足和破綻分析得頭頭是道。

　　甲皺著眉頭，托著腮幫子，專心致志地聽，把弈秋的話一字不漏地記住了。

　　乙呢，則“身在曹營心在漢”，腦子里想著幾天前和朋友打獵，射中了一只又肥又壯的大雁的'情景了。想到這，乙仿佛已經(jīng)看見了美味在向自己招手，不禁饞涎欲滴。

　　弈秋看著甲那專心致志的模樣，很滿意，可一看乙那副德行，忍不住仰天長嘆。

　　幾個月之后，學(xué)習(xí)結(jié)束了。甲的棋藝突飛猛進，長進明顯。而乙呢，技藝還在原地打轉(zhuǎn)兒，甚至有點退步了。

　　又一個星期后，甲和乙進行滿師比賽，所有圍棋高手都來了，想看看這場罕見的比賽。

　　可誰知道沒使幾招，甲便將乙殺得片甲不留。這個突如其來的結(jié)果使在場的觀眾都大為吃驚。

　　事后，有個記者問兩人為何變得如此懸殊，弈秋一笑：“因為兩人學(xué)習(xí)態(tài)度截然不同！”說完，他摸著胡子揚長而去，留下記者若有所思。

初中作文篇2

　　一年一度的春游來了，我們滿懷希望地乘坐著前往春游目的地的客車。

　　春游，必不可少的就是食物，班長和班主任安排走讀生或?qū)Φ胤绞煜さ耐瑢W(xué)去買食物和春游用的東西，同學(xué)們用自己的零花錢積攢起來，用來買食物。在春游上車之前，也就是排隊準(zhǔn)備上車的時候食物很多，所以各自都拿了，沒有一個人偷懶。上車時，合理安排好座位，不會忘記任何一個人，在車上有說有笑，吃的，一起分享，對于暈車的同學(xué)會相繼的給它水質(zhì)之類的東西。

　　到了目的地，同學(xué)們合理分配好各自的任務(wù)，老師也參與了進來，各自都忙忙碌碌的，切菜的切菜，炒菜的炒菜，烤燒烤的烤燒烤，這片景象是如此的溫馨。有的人用手機記錄下了這溫馨的時刻。同學(xué)們肚子餓了，該開飯了，老師派幾個同學(xué)去領(lǐng)飯，然后一起分享著大家的勞動成果，這飯菜，比什么東西都好吃。

　　吃完飯后，都收拾好，去宜春樂園玩了，到達了宜春樂園，各自都組成了一個小組，都去買票，買完票后都一起去玩，還記得在鬼屋里，都牽著手一起走過驚恐，在做一個海盜船的時候，有一個同學(xué)吐了，同學(xué)們都去安慰她，接著再去玩，這是多么的`團結(jié)，多么的有趣啊。有手機的同學(xué)都記錄下來很多精彩的畫面。哦，對了，還有老師呢，跟老師一起玩耍，談笑歡樂，這一天是那么的快樂。游樂場有好多刺激的項目，有些同學(xué)不敢玩，就在旁邊鼓勵別的同學(xué)。有些幼稚的游戲我們也玩得非常的開心，同學(xué)們都說我們童心未泯，看著同學(xué)們開心的臉龐，我覺得只要有大家在一起，我們將永遠青春。

　　無論是在哪里，哪里有我們，快樂就在哪里，這次的春游讓我明白了團結(jié)的含義，也明白了溫馨的感受，感謝生命，感謝生命帶給我們的快樂，這份快樂我將銘記于心！

初中作文篇3

　　天下著小雨，我打著傘，想為你擋著雨，但是，我辦不到。

　　與你相識的時候我是4歲，那時正是春暖花開的季節(jié)，風(fēng)兒微微吹亂了我的頭發(fā)。那時，我第一次見伱時，激動的沖上去，燦爛的笑著，大喊著：哇！伱的腰好粗呀！我天真的仰起腦袋，而你，卻一直靜靜的看著我。

　　天黑了，狂風(fēng)刮亂了伱的頭發(fā)，上面流下幾滴雨滴，我哈哈大笑你原來也會哭。我走了，該回家了，揮揮小手，依依不舍的`向伱道別。隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)任務(wù)的繁多，我漸漸的很少去找你，我知道伱一直都在那里等我，伱隨風(fēng)飄動的頭發(fā)像是和我道別。從此，每個陽光明媚的星期天，我都回來找你，想你傾訴今天發(fā)生的事。

　　我漸漸的也懂事了起來，青春向我飄來，我擋不住與童年告別，我漸漸的也懂事了起來，而你，卻一直站在那里，孤獨的站著。我知道伱一直都在那里等著我，一點都沒有怨言。但是，漸漸的隨著我成績的增長，年齡的增大，我要離開這所城市了，又到了柳絮飄飛的季節(jié)了，在離別前，像往常一樣來到你的身邊，想你傾訴這些年的酸甜苦辣�？粗隳情L長而有些發(fā)黃的頭發(fā)，突然間，我驚醒了，青春是把火，燃燒了我的熱情，卻燒斷了我們之間的友誼。

　　我如失魂似的接住了伱那飄飛的柳絮，這是伱身體的一部分，回憶起以前的點點滴滴，柳樹，你是春的使者，更是我心靈的寄托，可是，我卻遙遠的離開了伱，伱是否還記得我？風(fēng)再次吹起了伱的長發(fā)，隨風(fēng)飄舞著，我看著伱，知道了你的答案。

初中作文篇4

　　轉(zhuǎn)眼間，14歲的我已經(jīng)是一位中學(xué)生了。在教過我的老師中，給我印象最深的就是我現(xiàn)在的班主任——倪春杰老師。

　　剛升入初中那天，周圍的新面孔增添了許多。正在同學(xué)們都忙于相互認識時，門突然開了，進來一位年輕的女教師。只見她頭發(fā)高高挽起，顯得高貴而典雅。彎彎的柳葉眉下，一雙美麗的大眼睛炯炯有神。女教師微笑著走到講臺上，說：“同學(xué)們，我叫倪春杰，以后，我們將在一起學(xué)習(xí)生活。我是你們的班主任，希望我們以后合作愉快�！蹦呃蠋熀啙嶏L(fēng)趣地開場白博得了同學(xué)們一片熱烈的掌聲。望著講臺上美麗的新班主任，我心想，這個班主任一定特別和藹可親。然而，我想錯了。

　　開學(xué)不久，倪老師給我們上課——展開與折疊。老師笑瞇瞇地提問：“我們先來回憶一下昨天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，誰來說一下，我們昨天都學(xué)了什么？”教室里沒有幾位同學(xué)舉手，這時，老師臉上的笑容沒有了，嚴厲地說：“課不上了，復(fù)習(xí)昨天的內(nèi)容。”我們大眼瞪小眼，以為這位和藹可親的老師不過是說說罷了，哪想到，倪老師真是沒有講新課，又讓我們復(fù)習(xí)了昨天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。“學(xué)過的東西不掌握，我們就不學(xué)新課�！蹦呃蠋熣f。下課了，我們長出了一口氣：這個美麗的老師不簡單，學(xué)習(xí)不給她玩真的在這個班級是混不下去的。

　　倪老師很“勤政”，自習(xí)課上，也常來班級里偵察“敵情”。倪老師好像有特異功能，只要我們班級秩序稍有點亂，倪老師肯定會馬上趕到，以至于自習(xí)課我們更不太敢放肆，怕把倪老師招引來。曾經(jīng)有一段時間，我很反感這位美麗的班主任老師，但因為她的嚴厲，我班同學(xué)的'學(xué)習(xí)成績卻都很好，我才漸漸理解，嚴師出高徒，嚴是愛��！

　　漸漸的，我喜歡上了我們的倪老師。記得有一次上晚課，教室里忽然停電了，教室里一片漆黑。正在給我們上語文課的杜老師趕緊說：“大家別慌，保持安靜�！蔽覀冸m然知道這只是暫時停電，沒什么，可心里還是慌亂亂的。正在這時，教室的門開了，一束手電的光亮射進教室。杜老師問：“誰啊？”倪老師熟悉的聲音傳來：“給孩子們送一個手電，我自己在辦公室也挺害怕的�！倍爬蠋焼枺骸澳阍谶@嗎？”倪老師說：“不了，孩子們學(xué)一天也夠累的了，你陪他們玩玩吧�！闭f完，關(guān)上門就走了。倪老師這兩句話惹得同學(xué)們的心里好一陣感動。那時，我忽然有了一種沖上去叫她一聲姐姐的沖動。

　　現(xiàn)在，我們已經(jīng)相處了三個月了。這三個月，我無時不在感受著倪老師嚴嚴的師愛，同時她也給予了我們深深的姐妹情。倪老師，在這里我想對您說：“倪老師，我們一定不會讓你失望的�！�

初中作文篇5

　　不管現(xiàn)實變成了什么，不管現(xiàn)實剝奪了我們什么權(quán)利，只有我們活著，我們才有義務(wù)和權(quán)利去追求我們想要的，這就是真正的生活。我們不應(yīng)該讓現(xiàn)實決定我們?nèi)绾紊睿鴳?yīng)該自己決定我們應(yīng)該如何生活。

　　要生活，我們必須面對選擇，只有保持理智，做出客觀的判斷，才不會讓自己后悔。因此，我們不能錯過機會。當(dāng)我們可以選擇改變的時候，我們應(yīng)該用心去做一個完整的自己，用自己的態(tài)度去對待“活著”。

　　我以前接觸過余華的'作品，他寫下的悲劇總是這樣，既不謙遜也不傲慢，但當(dāng)他們混在一起時，讓人難以忍受。當(dāng)你讀完整個故事，再回過頭來整理這個完整的故事時，你會不愿意面對這樣的發(fā)現(xiàn)：當(dāng)你把任何一個故事拿出來單獨分析時，你真的能感覺到刺痛和無法忍受的痛苦。他不屑寫低人一等的人，卻用一些看似荒謬的故事來講述高度真實的生活。

　　文中的沉默、冷漠，無形的呈現(xiàn)一個令人沮喪的氣氛，持續(xù)疼痛，從而持續(xù)期望，想發(fā)泄，但是又無能為力。你只能去看完，被單純和痛苦所擺布，深陷其中，無法自拔，不想自拔。當(dāng)你麻木于痛苦，才會看清現(xiàn)實，在簡單的感情中去理解生活，好好生活。余華在深刻地講述人生的悲劇。

　　至于這場悲劇，我有自己的看法。人們喜歡看到和被悲劇感動，原因是為了尋求自我安慰。

初中作文篇6

　　陽光明媚的今天我們迎來了一年一度的運動會，在開幕式上我們每個同學(xué)都河外的高興，一群群圍在一起有歡呼的，有互相擁抱的，有蹦笨跳跳的。

　　我一直穿插在個項比賽的現(xiàn)場觀看各個比賽的情況，在走路時突然聽見旁邊有個自己班的同學(xué)喊了一句：看!洪偉炫在穿班服準(zhǔn)備比賽了。我迎著他的目光看過去發(fā)現(xiàn)那是跑步比賽的場地，而洪偉軒正在為4*100米接力比賽做著熱身，可神氣了。過了一會了比賽正式開始了，紅偉炫也站在了跑道上隨時準(zhǔn)備著比賽的開始，這市邊桑也圍了一些本班的同學(xué)一起幫他加油。當(dāng)所有比賽選手都準(zhǔn)備好了后體育老師一聲槍響，所有選手像離了弦的箭一樣沖了出去，我們拉拉隊也緊接著響起了加油的吶喊聲，我就看見我們班的幾個比賽選手使勁的追趕前面的同學(xué)，別班的同學(xué)也豪不示弱，都拼命的往前跑一幫接著一棒，比賽也在這激烈的情況下得到了結(jié)果，最終我們班沒能取得第一名，雖然我們失去了第一但是我們都很高興能看見這么激烈的比賽。

　　跑完接力賽接下來就是800米比賽了，我們班的許俊含也參加了比賽，他跑步的速度在我們班可快了，我們也都對他給予了很大的厚望，當(dāng)廣播播放800米的選手準(zhǔn)備上他已經(jīng)站好了自己的跑道，隨著一聲槍響的響起，許俊含就開始跑了，他一開始先慢慢的.跟在別人的后面，一直從第五到第四再到第三有時還到了第一到左后沖刺的時候大家都沒了力氣就看誰能堅持了，可是在最后50米的時候他被別班的兩個同學(xué)趕超了，最后只能得到一個第三，雖然不是最好的但我們都知道他盡力了。我們都給他們發(fā)出了最熱烈的掌聲。

　　運動會就在這一項項你追我趕比賽中進行著，讓我深深的體會到比賽真激烈啊!

初中作文篇7

　　3月5日，記憶里有一點被震動的日子。

　　39年前的今天，1963年3月5日，毛主席題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)!

　　也許，自那個年代起，雷鋒，這個普通的名字便貫穿著一種恒遠的精神，開始影響著我們這一代人。人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要用有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……這在今天的少年男女看來，近乎冒著傻氣的話語，曾經(jīng)影響了幾代人。

　　雷鋒的成長環(huán)境、工作環(huán)境從我們讀書識字的那個時候就一次次的了解過，以現(xiàn)在的某種觀點，雷鋒，在那時的社會環(huán)境下，不僅僅是一種精神，而是一種現(xiàn)象。回憶一下書中所記述的雷鋒事跡，不外乎一些微乎其微的凡人小事，攙扶盲人過馬路、照料孤寡老人日常生活、幫助需要幫助的人等等。如果這些行為單靠雷鋒一個普通軍人來做，頂多是一個點，然而，這種精神被廣為傳頌，便成了一種現(xiàn)象，一種自覺的`，助人為樂的社會現(xiàn)象。

　　可惜，雷鋒只是解放初期的一位普通軍人，他的事跡之所以被廣為傳頌也取決于當(dāng)時的社會背景。解放初期，國民建設(shè)起步階段，安定團結(jié)、互助互愛方能以民眾之團結(jié)精神協(xié)力發(fā)展經(jīng)濟建設(shè)，而雷鋒，正是這種社會特殊背景下一種無私奉獻的精神凝結(jié)。如果，當(dāng)時的中國背景已發(fā)展到今天這般經(jīng)濟繁榮、社會昌盛，可能雷鋒的所行所為，至多算得一位有愛心的紳士，雷鋒精神這個概念也根本不會出現(xiàn)和存在多年。

　　然而，我們社會發(fā)展著、進步著，我們的物質(zhì)生活越來越豐裕，我們的精神，或者說我們的奉獻、愛心、幫助卻越來越貧瘠。雖然我們的周圍常常會有這樣或那樣形式的互助、捐贈行為，甚至福利事業(yè)在經(jīng)濟推動下，發(fā)展得蒸蒸日上，如火如荼。但是，如果沒有經(jīng)濟的促動，也許我們的奉獻、我們的愛心就會大打折扣，因為，現(xiàn)實的我們已在越來越優(yōu)越的物質(zhì)生活里淡化和忘卻了一種精神：無私!

　　討論無私實則已上升為一個社會范疇，且實在無法在我們365天的行為當(dāng)中嚴格界定無私的標(biāo)準(zhǔn)。只是記得，3月5日，無論學(xué)校組織，還是學(xué)生自發(fā)，都會有一些無償行為。雖然微不足道，不外乎跑去街頭清洗護欄、去福利院慰問孤殘兒童等，但每到3月5日，每到春上柳梢的三月陽春的這個普通日子，或多或少做了些事情。與此同時，在我們心里，也或多或少積累了一種潛在的互助、奉獻理念。

　　曾經(jīng)，3月5日伴著雷鋒這個名字，和雷鋒無私奉獻、一心為民的精神，悄悄來到每個人當(dāng)中，讓我們感受著一種內(nèi)涵。今年，今天，3月5日，清晨黃昏的校園一如繼往的朗朗讀書聲，街頭巷尾一切照舊的忙碌喧囂，雷鋒，卻沒有來。

初中作文篇8

　　地球是人類生活的大家庭。不是人類賴以生存的最寶貴的自然資源。但是如果人們不珍惜，地球?qū)ド?/p>

　　現(xiàn)在地球上最大的污染，就是垃圾和工廠的排放物，最大的資源浪費，便是土地資源的浪費。

　　土地資源的浪費，主要是樓房的建造。一棟棟高樓大廈時撿起來了，但土地卻被挖的到處是坑。大地母親的臉龐變成坑坑洼洼的一片。土地表面的肥土被挖光了，只留下貧瘠的荒原。

　　如此下去，泱泱大國的糧食從何而來？“沒關(guān)系，有錢啊，我們吃進口糧食�！边@些人不以為然地說。可中國有13億人口，將來也許還遠遠不止這些，如果說靠進口糧食，即使收購了全世界的貿(mào)易糧，也只夠一半的中國人消費。

　　我想那些只圖盡力挖土制磚的人可能還認為自己的確干了一件真正“利國利民”的大好事了。不過我想，長此以往，他的子子孫孫可能將重新過上原始人的生活，這大概是他始料不及的吧！

　　土地是人類生存的最為珍貴的自然資源。我們不能任憑這么多人毫不留情地蠶食著地球媽媽的身體。

　　大地的污染主要來源于垃圾和工廠的排放物。垃圾對環(huán)境有很大的污染，人們把垃圾隨地亂扔，這樣既污染環(huán)境又污染水源。工廠的排放物被排放到一些小河流里，這樣既污染了小河，又害死小魚小蝦。

　　小河被污染后就流到別的小河和大洋中，不知有多少條小河被污染，有多少條小魚小蝦被害死。現(xiàn)在地球上潔凈的水源一點一點被污染，潔凈的'水源不多了。我們要珍惜剩下的水，水是人類不可缺少的水資源，我們不能任由這些工廠污染更多的水資源。

　　高樓大廈還是要建的，磚瓦還是要制的，那么土從哪兒來了？水一點一點被污染，那么我們喝的水從哪兒來了？我們要盡量減少對水的污染，一些工廠不是每天都要排放出數(shù)萬噸的灰渣，只要經(jīng)過一定的技術(shù)處理，不是也能成為制磚的好材料嗎？這樣不就可以既減少對土地的浪費又可以減少對水資源的污染嗎？

　　其實，地球上的“財寶”遍地都是。只是只有獨具慧眼的人，才能因地制宜、變廢為寶罷了。

　　為什么我們不利用這些資源，來保護我們的環(huán)境呢？為什么我們不利用這些資源，來維持地球的生命呢！

　　讓我們?yōu)榈厍驄寢尪喾謸?dān)一些憂愁吧。我相信照這樣下去我們的地球媽媽一定會變的更加美麗。

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